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【台灣醒報記者林稚雯台北報導】為杜絕假留學真打工，立委鍾佳濱14日舉辦公聽會，訴求重新檢視新南向人才培育計畫管理措施，防止制度漏洞引進國際學生非法打工。教育部技職司司長楊玉惠報告教育部將成立專案辦公室聯合跨部會查核訪視。澳洲辦事處資深商務經理陸竹甄則呼籲，從學生就學動機、受理申請學校與留學代辦業者三方進行源頭管制。鍾佳濱指出，近來陸續爆發康寧大學斯里蘭卡外籍生來台殺雞、醒吾科技大學印尼外籍生需打工求生等事件。「假留學真打工」代表三個結構性問題，一是少子化造成大學就讀人數逐年下降，二是後段學校招生受到排擠、招生不足，三是學校為了學費，招收國際生重量不重質。楊玉惠回應，針對106學年度開始「新南向產學合作專班」，外國學生應檢附足夠在台就學的財力證明，或是足額獎學金證明，經審查或甄試合格才可以來台。亦有完整課程規劃原則與配套，並依「外國學生來台就學辦法」第九條規定，登錄學生資料並掌握動情形，亦有「校園安全及災害事件通報作業要點」掌握校園安全及災害事件。針對新聞事件，楊玉惠說，教育部將成立專案辦公室，建立境外生意見反映及申訴機制，並由教育部次長擔任召集人，聯合相關單位成立輔導招收境外生跨部會專案小組。此外，教育部將持續針對學校開設的新南向產學合作國際專班，進行查核及訪視作業，建立督導查核機制，維護學生就學權益。陸竹甄則報告，澳洲的教育服務產業每年有超過300億產值，先從學生端角度來看，政府應提供容易取得、清楚說明的就學資料，並應將簽證文件流程單純化。當外籍生獲准到澳洲就學，學生可持學生簽證工作，但工時限制為兩週40小時，並持有效學生健康保險，且校方應監督學生達到學習目標。若學生未能保持80%出席率，在校成績達到學校要求，校方則應通報移民局，可取消簽證，並要求28天內離境。而招生學校也受相關審查機構查核，若無法落實管理，則可停止其招生與經營的權利。澳洲也就「簽證被取消」、「因文件造假被拒簽」、「逾期居留」、「申請難民證」等因素做出風險級數的評估，1級為最安全，3級為風險最高，台灣經評估後目前為2級風險，從中看見學生自律、校方協助、代辦業者管理三者合作的重要。陸竹甄建議，可藉由確認外籍學生留學台灣的目的，對於留學代辦業者多加規範，學校提供合理學費及打工機制三方面著手，從源頭管理，避免外籍生入境後因資訊不透明產生落差，或為了還債而必須從事非法打工行為。